Random header image... Refresh for more!

Comentariile mele la Pactul National pentru Educatie

Comentariul apare la articolul lui Andrei Parvan in Jeopardy

Andrei multumesc ca ne pui la dispozitie Pactul care nu stiu daca a fost facut public, eu l-am cautat la un moment dat dar nu l-am gasit.

In primul rand sunt socat de aerul de proclamatie de la '48. Ca si cand partidele politice s-au hotarat sa se comporte ca niste haiduci care ar scapa educatia de la bogatasii cei rai si puternici, care da, ati ghicit sunt tot aceeiasi politicieni.
Pe de alta parte ne dam seama ca noua generatie (sau vechea?) priveste educatia ca pe o marfa... viziune nu prea departe de cea a noului val economic care priveste angajatul ca pe o consumabila. Diferenta e ca angajatul vine si pleaca din firma in schimb 80-90 % din romani vor ramane in Romania cu tot cu bagajul/marfa educationala. Pana una alta printre randuri se recunoaste ca cercetarea e unul din piloanele importante ale unei economii sanatoase si care se doreste competitiva.

In continuare sa luam punct cu punct pactul de la '08.
1) Modernizarea pana in 2014. Este vorba de 6 ani , din care anul asta e mai mult ca sigur pierdut. Avand in vedere experienta trecuta in care totul a fost schimbat in fiecare an as fi extrem de surprins ca ... sa zicem in 2009 ... sa intre in vigoare o noua lege a invatamantului, insotita de o noua programa , statute ale personalului , elevilor etc care sa nu sufere nici o modificare pana in 2014.
2)Partea cu finantarea nu imi e clara. In momentul de fata scolile sunt cofinantate de primarii, sau asa ar trebui sa fie in ideea autonomiei administratiei locale. Cum o decizie de finantare a invatamantului cu 6% din PIB poate fi luata la nivel central si cum aceasta finantare va fi cernuta pana la beneficiari imi sunt lucruri foarte neclare (sau fara miez). Pe de alta parte majoritatea universitatilor au acum doar in jur de 25% din locuri pe bugetul de stat restul fiind la cu plata. Acestea ar trebui sa fie putin sensibile la cresterea bugetului venind din partea statului (ar trebui sa reprezinte un sfert din bugetul total al universitatilor .... stiu ca e poveste!). Din pacate toate universitatilile care au atonomie financiara au aratat in opinia mea ca nu au stiut sa investeasca banii in cercetare ca motor educational ci au reusit sa ii risipeasca in alte programe
3)Din acest punct deduc ca Romania nu e in societatea cunoasterii. Tot ce se poate ! Nu inteleg ce legatura are faptul ca invatamantul preuniversitar ar fi gratuit (sunt sigur ca manualele inca se platesc de elevi, si din precedentul Olandez care a ajuns la concluzia organizarea unor licitatii pe manuale e un cosmar in mediul Uniunii Europene, eu cred ca nici nu vor fi manuale gratuite in Romania) cu, sa revin, cu semnarea documentului de la Bologna. Document care sa fim clari, nu a facut decat sa re-amestece aceleasi programe in alta forma si in nici un caz nu a reformat nimic in sitemul de invatamant universitar.
4) Toata problema cu finantarea urmeaza elevul o sa duca la marirea diferentelor intre scoli. Nu elevul este problema .... si nu mutand elevi de la o scoala la alta se rezolva problema mediocritatii sistemului educational romanesc. Este vorba de pregatirea deficitara in multe cazuri a cadrelor didactice... pana la urma ar trebui sa intelegem ca trebuie sa fi un pic "nebun" ca sa ramai profesor in invatamantul general. Poate Emil poate comenta aici mai mult despre situatia care e intalnita acum in UK ... acum cativa ani erau cumparate case in zonele unde erau scolile bune, acum se face un fel de loterie. Problema e aceeasi atat in UK cat si in Romania.... tipul de educatie oferita in scoala A din localitatea X trebuie sa fie indentica si la aceelasi nivel (cel putin in ceea ce priveste nucleul curicular) cu cel din scoala B din localitatea Y.... oricare ar fi A, B, X si Y.
La partea de universitati nu stiu cum se poate face o finantare pe proiect a unor cicluri de studii. Mi se pare un nonsens aceasta notiune. Ceea ce trebuie clar inteles este ca trebuie facuta diferentierea intre activitatea educationala de masa a Universitatii (studii de licenta si master ) si activitatea de educatie de specialitate inalta (studii aprofundate, doctorat, postoctorat , cercetare). In orice caz orice universitate trebuie sa isi directioneze activitatea bazandu-se pe cercetare si activitatea educationala de masa ar trebui sa fie o activitate conexa... nu ceea care dicteaza directiile din universitate.
6) Mi se pare un punct secundar .... mai mult care vine in urma cererilor sindicatelor si asociatilor studentesti. Regulamentele cred ca exista deja ... dar probabil suna bine in text punctul asta
7) Egalitatea intre scoli enuntata la punctul 4) ar face acest punct ne-necesar.

In incheiere cred ca singura sansa a sistemului educational romanesc este ca sa fie reformat cu cap si cu simtul raspunderii. Trebuie trecut de la sistemul senioritatii care este foarte pregnant in sistem acum la un sistem al capacitatilor. Cu niste programe facute cu cap , si intr-un sistem care da mana libera unor tineri profesionisti sistemul educational universitar ar putea fi reformat prin atragerea celor care au facut studii in strainatate inapoi. Cat despre sistemul preuniversitar ... copii ar trebui incurajati sa invete si ca singur scop al acestei activitati sa fie imbunatatirea personala nu viziunea actuala ca sistemul educational acorda diplome (nu cunostiinte!) care permit accederea in anumite posturi profesionale. In acelasi timp diploma romaneasca trebuie sa capete valoare reala, care sa fie acoperita de cunostiintele absolventului.

www.pdf24.org    Send article as PDF   

4 comments

1 Andrei Parvan { 03.04.08 at 11:05 pm }

Salut! Ai un ochi bun, foarte bun... Sa fie doar experienta strainatatii "de vina"? ­čśë

Si pentru ca tot veni vorba, iti lansez doua dude:

1. De ce trebuie sa difere finanatarea pentru universitati fata de cea pentru "preuniversitar"?

2. Care-ar fi, in opinia ta, sectoarele ce necesita parale in invatamantul superior, care ar fi proportiile de finantare pentru fiecare dintre ele si care sa fie criterii (respectiv), indicatori pentru alocarile bugatare?

3. Ce treaba are RO cu "economia cunoasterii"?

Sunt foarte stramtorat zilele-astea: o sumedenie de sarcini, acces limitat la net, timp foarte putin... ­čÖü Multumesc pentru intelegere si ingaduinta!

2 Lucian { 03.05.08 at 6:31 pm }

Multumesc Andrei, raspunsul se gaseste aici http://www.blog.lucianshome.nl/?p=72

3 Dudele lui Andrei | Picatura de Fiere { 03.05.08 at 6:36 pm }

[...] postul Comentariile mele la Pactul National pentru Educatie Andrei imi lanseaza doua dude (de fapt trei). Iata intrebarile si raspunsurile aici: 1. De ce [...]

4 Societatea civica romana in coma profunda! | Picatura de Fiere { 05.16.08 at 4:25 pm }

[...] in documentul dat publicitatii intr-o forma oarecum politica. Daca acum ceva timp scriam ca Pactul National pentru Educatie e un document mort din start, acum ma vad nevoit sa scriu ca demersul Coalitiei pentru Universitati [...]

Leave a Comment